做個思維導圖怎么做 數與形的思維導圖怎么做？

數與形的思維導圖怎么做？可以用幾何圖形來畫，將一個幾何圖形word文檔合并為幾個部分作為分枝，標注相關內容即可解決。脈絡圖怎么做？脈絡圖可以用制作PPT的課件制作也可以使用制作思維導圖的APP通過可以

數與形的思維導圖怎么做？

可以用幾何圖形來畫，將一個幾何圖形word文檔合并為幾個部分作為分枝，標注相關內容即可解決。

脈絡圖怎么做？

脈絡圖可以用制作PPT的課件制作也可以使用制作思維導圖的APP通過可以制作，脈絡圖的比較多意思那是將文件的或是文章的比較多框架聽從事情發展中的脈絡通過寫完整，或圖表或圖形通過具體解釋出，一步步的走的行進路程，和制作PPT和思維導圖都很十分相似。

思維導圖怎么做？大家習慣邊看書邊做，還是看過一次以后再做？

思維導圖相互了三年多，從怎么學習基本方法例如列出關鍵詞，順時針方向方向就開始，一般主干最好不要太多，6、7個好一點，每一枝干用不同顏色的……期間又要再注意要多用圖畫，等等，這些基礎的畫法，太少贅述。

導圖的畫法比較多要特別注意幾方面：

第一，常練。一本書有一本書的框架，一項活動有一項活動的構思，一份文件有一份文件的完全不同內容，下圖《姑息治療》是去年8月份在新加坡某醫院聽課時所畫，一堂課的內容一幅圖就可以了。是邊聽邊畫?！秶k發4號文績效考核意見》是除夕那天在辦公室不值班時，坐著看文件邊畫的。情況下主要是留下記錄，接近原汁原味的味道，作用于記錄、解讀，在重要處可以不通過標記，好象先用鋼筆或則鉛筆畫，畫好后空閑時間再用彩色筆描一遍，順道兒再次重溫一下。

第二，常思。導圖是思維的延伸和體現，所以才隨即要捋清思維，諸如下圖《醫共體》這張圖，通常從典型：亮點、痛點、難點和切入點幾方面從中，讓人對當前醫共體建設的現狀、成績、遇到的問題和未來的解決方向立見分曉！

第三，思維的不斷學習是畫好導圖的基礎和關鍵。學會一些邏輯思維的廣泛技巧和框架很有必要，比如說嶋田毅的這本《邏輯思維》里，推薦了具體方法的一些思維框架，MECE是把整體“無再重復一遍、無遺漏”的分解或者分類的一種思維模式，它還真包含3C、4P、5F、心技體等等多種類型的框架。

謝謝啊邀請我，

在頭條里象能換取一些有經驗的思路和一些基礎的知識，具體的需要念書。是因為具體一點的東西太多啦。

思維是無影無形的，圖是有形的。

思維導圖即是把思維用紙和筆畫出。這是字面表述，只不過，前提是

先去構思，后搶先出手。

別外，也可以不圖到思維，圖也可以可促進思維的發展。

圖和思維互相促進，相互支持。

建議好好讀東尼博贊的思維導圖書。

謝謝啦！

邊不看書邊做，不然的話看不下來。