圣賢文化改變命運(yùn)(為什么讀《論語》可以改變一個人的命運(yùn)？)
為什么讀 《論語》 可以改變一個人的命運(yùn)？清朝以前，歷代都實行科舉制度。有的人從科舉走向仕途，成為朝廷的鷹犬，通過參加一部分公務(wù)改變命運(yùn)。在某種程度上，閱讀《論語》起到了改變個人命運(yùn)的作用。在現(xiàn)代化發(fā)
為什么讀 《論語》 可以改變一個人的命運(yùn)？
清朝以前，歷代都實行科舉制度。有的人從科舉走向仕途，成為朝廷的鷹犬，通過參加一部分公務(wù)改變命運(yùn)。在某種程度上，閱讀《論語》起到了改變個人命運(yùn)的作用。
在現(xiàn)代化發(fā)展的今天。通過閱讀《論語》來改變一個人命運(yùn)的希望極其渺茫。如果你把命運(yùn)由壞變壞，是有可能的。因為現(xiàn)在很少有人對《論語》感興趣。提倡讀四書五經(jīng)的人也是極少數(shù)。從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)甚至研究生的考試。《論語》的內(nèi)容少得可憐。
《論語》中關(guān)于倫理道德和處事方式的說教，對現(xiàn)代人來說，價值和意義都不大。現(xiàn)在小學(xué)中學(xué)大學(xué)政治課里的教，都不需要用《論語》的內(nèi)容來代替。
如果你想讓你的命運(yùn)變得更糟，那就去讀《論語》。
為什么讀《論語》可以改變一個人的命運(yùn)？
它是古代《論語》的經(jīng)典著作之一，主要記錄了孔子及其的言行，體現(xiàn)了孔子的政治理念、倫理思想、道德觀念和教育原則。
？《論語》蘊(yùn)含著做人做事的深刻道理。揭示了學(xué)習(xí)的本質(zhì)和目的不是升官發(fā)財，而是修身養(yǎng)性。所以學(xué)習(xí)《論語》可以吸取很多思想的精華和知識的營養(yǎng)。對生活有很大的現(xiàn)實意義。
所以讀《論語》是否能改變命運(yùn)，我們先來看看什么是命運(yùn)。
子曰：“吾立志十之五而學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而從耳，七十而從心。”孔子十幾歲就開始思考探索人生和宇宙的道理，到了五十歲也不敢說自己知道命運(yùn)。“可見人的命運(yùn)深不可測，圣人不敢妄加揣測。
看《論語顏淵》:“生死有定數(shù)，富貴在天。”孔子非常欣賞顏回的品德和才能。可惜他英年早逝，孔子很難過。
孔子學(xué)識淵博，無可指責(zé)。以他的學(xué)識和認(rèn)知，只能心甘情愿地承受人類的命運(yùn)，心安理得的話，就感嘆命運(yùn)的無常。孔子認(rèn)為仁、義、德、善、惡、因、果都不能影響人的命運(yùn)，壽本不是靠德行積累起來的，起的是客觀作用，沒有主觀影響。最后，他不得不嘆息，“唉！哀悼日！哀悼日！”。
閱讀《論語》，我們想認(rèn)識到：在今天的現(xiàn)實生活中，每個人都想做一些事情來改變他生活中的失望。有些是可以通過努力學(xué)習(xí)改變的，但有些是我們改變不了的。《易經(jīng)》說，“天賜之福，匹夫有責(zé)”，意思是說只有我們努力工作，上帝才會幫助我們。所以，我們要學(xué)會淡定和淡然。知道自己能改變什么，不能改變什么。
讀《論語》，我們知道做人要：“盡己所能，知天命”，坦然面對命運(yùn)，順其自然。不同的選擇有不同的人生命運(yùn)。比如一個努力學(xué)習(xí)，上了大學(xué)的人，和那些自制力差，荒廢學(xué)業(yè)的人，命運(yùn)是不一樣的；外向的人和自閉的人命運(yùn)不同；因為性格不同，處事方式不同，發(fā)生了很多人生的變化。也就是人生是先天的，運(yùn)氣是后天的。在生活中，僅僅讀一本《論語》并不能改變什么，但是通過努力學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，不斷提高自己的眼界，思想道德修養(yǎng)，掌握豐富的知識和專業(yè)技能，就可以成為各行各業(yè)的行家里手，改變命運(yùn)2。另外，“人生十有不如意”。我們要坦然面對現(xiàn)實生活中的艱辛，努力學(xué)習(xí)，樂觀向上，這樣人生才有意義。
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總之，3360以前說改變?nèi)说拿\(yùn)就是“提名金榜，讀書做官”。因為千百年來一成不變的小生產(chǎn)農(nóng)業(yè)社會，只有做官才能改變“村村通”、“生在灶臺前埋在灶臺后”的命運(yùn)，才能“光宗耀祖”，有權(quán)有錢，有權(quán)有美女，有權(quán)有所謂的陰和后代。命運(yùn)自然“改變”了。至于那些在“圣人”之書上學(xué)到了忠孝禮儀，卻沒有官職、無名、鄉(xiāng)紳身份的人，并不會改變他們的“命運(yùn)”，只要知道一些必要的德行和規(guī)矩，不讀書的普通人也能做到！